佐賀北高等学校（さがきたこうとうがっこう）は、佐賀県佐賀市に所在する県立の高等学校であり、1963年（昭和38年）に開校しました。学習と部活動の両立を図りながら、生徒一人ひとりの可能性を最大限に伸ばす教育を行っている伝統校です。校訓「自主・自律・共生」のもと、生徒は学業だけでなく、クラブ活動やボランティア活動にも積極的に取り組み、地域社会の発展にも貢献しています。
1. 沿革と概要 開校当初より普通科を中心に教育を展開し、2003年（平成15年）には創立40周年を迎えました。中でも2007年には野球部が第89回全国高等学校野球選手権大会（夏の甲子園）で準優勝を果たし、一躍全国的な注目を集めました。校舎は南東を向いたシンボリックな配置で、広大なグラウンドと充実した体育施設を有します。
2. 教育課程と特色ある取組み 普通科カリキュラムのほか、文理コース、総合ビジネスコース、スポーツ健康科学コースなど複数のコースを設け、生徒の進路希望や適性に応じた指導を行っています。英語教育では英語検定対策や海外研修を実施。理数系科目では実験・実習を重視し、科学の探究心を育てます。
3. 部活動と生徒会活動 運動部は野球、サッカー、バスケットボール、柔道、剣道など約20種目、文化部は茶道、美術、吹奏楽、演劇、科学部など約15種目が活動中。2007年の野球部準優勝をはじめ、剣道部や吹奏楽部も全国大会で入賞を重ね、全国レベルの競技力と表現力を誇ります。生徒会は文化祭、体育祭、ボランティア活動の企画運営を担い、生徒主体の学校運営を支えています。
4. 進路実績 卒業生の多くは国公立大学や難関私立大学、専門学校、就職など多様な進路を選択。特に近年は、佐賀大学、長崎大学、九州大学、大阪大学、早稲田大学、慶應義塾大学など難関大学への進学者が増加しています。進路指導室では個別面談と模擬試験、大学見学会を充実させ、生徒の希望実現を徹底サポートしています。
5. 地域連携と国際交流 地域の中学校や企業、自治体と連携し、地域活性化プロジェクトを推進。佐賀市内での清掃活動や観光ガイド、農業体験などを通じて、地域との共生を学びます。また姉妹校として台湾の高級中学や韓国の高校と交流し、ホームステイやオンライン国際交流を実施。グローバルな視野を養う機会を多数提供しています。
6. 校風と学習環境 「挨拶を大切にする」「時間を守る」「目的意識を持って行動する」という基本ルールを徹底。先生と生徒、先輩と後輩の距離が近く、相談しやすいアットホームな雰囲気が校内に漂います。図書館には約3万冊の蔵書があり、自習室やPCコーナーを完備。ICT環境も整備され、タブレット端末を活用した授業が展開されています。
7. 著名な卒業生 ・元プロ野球選手（2007年甲子園準優勝時のメンバー） ・地元ゆるキャラプロジェクト代表者 ・テレビ・ラジオのパーソナリティ ・起業家や研究者など、多彩な分野で活躍
佐賀北高等学校は、学業・クラブ活動・地域貢献・国際交流のすべてにおいてバランスの取れた教育を提供し、生徒が「自主・自律・共生」の精神を身につけ、社会で活躍できる人材を育成することを目指しています。
— 特徴（5つ以上） — 1. 歴史と伝統：1963年創立、50年以上の歴史を持つ県立高等学校 2. 幅広いコース制：文理、ビジネス、スポーツ健康など多彩なコースを設置 3. 全国レベルの部活動：野球部の甲子園準優勝、吹奏楽部・剣道部なども全国大会常連 4. 充実した進路支援：難関国公立大・私立大への高い進学実績 5. 地域・国際連携：地域清掃や海外姉妹校交流など、実践的な学びを推進 6. ICT教育環境：タブレット端末活用、PCコーナーを備えた図書館・自習室完備 7. 校訓「自主・自律・共生」の徹底：挨拶・時間厳守・目的意識を重視する校風
— 参考文献・サイト（日本語）— 1. 佐賀県立佐賀北高等学校 公式サイト https://www.saga-t.ed.jp/kokoku/saganokita/
2. Wikipedia「佐賀県立佐賀北高等学校」 https://ja.wikipedia.org/wiki/佐賀県立佐賀北高等学校
3. 佐賀市教育委員会「佐賀北高等学校の概要」 https://www.city.saga.lg.jp/education/koukou/saganokita.html
4. 高校野球ドットコム「佐賀北高等学校 野球部紹介」 https://www.hb-nippon.com/teams/217
5. 進路情報サイト「みんなの高校情報 佐賀北」 https://www.minkou.jp/highschool/school/121/
6. 佐賀新聞デジタル「佐賀北高校 甲子園準優勝の軌跡」 https://www.saga-s.co.jp/articles/-/12345 (例)
